为深化教学改革、提升育人质量，机电学院于近日邀请学校第八届教学督导组工科组组长、机电学院本科教学督导组组长郭康权教授，省级青教赛获奖教师、学校教学发展中心课程思政培训团队讲师、机电学院副教授寇小希老师，以“教学规范夯实基础、竞赛思维引领创新”"双主线，整合春季学期试卷检查成果，衔接青年教师讲课比赛赛备赛需求，连续举办两场教学专题报告会，打造教学质量提升“组合拳”，促进学院教学质量提升。
教学评价提质：构建标准化试卷质量管控体系
4 月中旬，学院根据学校教学检查要求，对2024年秋季学期57门课程、125个教学班的4763份试卷开展全链条自查。自查小组聚焦试卷批阅规范性、评分标准一致性、成绩分析科学性等核心指标，对每份试卷都进行了细致检查，发现问题，形成总结并逐一反馈给任课老师。郭康权教授在专题报告中通过展示试卷检查过程中发现的一些课程试卷批阅具体案例，聚焦“试卷批阅标准化与教学质量提升”，从评分标准科学化制定、试卷批阅全流程管理，系统剖析试卷批阅的规范化路径，系统阐释“精准评价—科学诊断—反向优化”的质量提升逻辑。
青教赛经验赋能：解构竞赛背后的教学创新逻辑
寇小希则结合青教赛省级获奖经验带来 “赛教融合：从教学设计到课堂创新”实战分享。她以省级青教赛获奖项目《机械设计中的疲劳强度分析》为例，深度解析 “赛教融合”的实践路径。从“赛制精准对标，打造‘金课’级教学设计”到“课堂创新实践，激活‘高阶思维’的教学策略”，再到“资料筹备秘籍：细节处见专业功底”三个维度揭秘竞赛背后的教学能力提升逻辑。在课堂展示环节，寇老师分享了“情境导入—思维建模— 实践应用”三阶教学法，展示如何通过案例情境化、互动智能化、思政隐性化的“三化策略”提升课堂吸引力，针对教学档案筹备，她提出了“精准匹配、精细呈现、精品案例”原则。
两场报告在教师中产生了强烈反响，老师们纷纷表示：此次系列报告为今后的档案规范、课堂改革带来了新的思路。在今后的工作中，将积极实践，以赛促教、以教促改，努力使标准化成为教学常态，让创新思维融入每一堂课。学院也将以系统化改革思维，持续完善“质量监控—能力提升—辐射引领”一体化体系，推动教学质量不断提升，为培养“厚基础、强实践、有情怀”的机电领域创新创业技术领军人才筑牢教学根基。
编辑：李琴 终审：张卫国